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网校平台源码进行在线教育平台开发双师教学中的误区

发布日期:2020-12-08 11:37:12 发表者:admin 浏览次数:75次

自从进入了在线教育的元年,在线教育软件和平台也变得越来越多,令人目不暇接,特别是近几年,双师教学变得更受大家的欢迎,但是在线教育平台开发中,或许大家对双师教学的方法不是非常了解,甚至会有误解,让小编带大家一起了解一下吧。

1、双师教学都是大屏直播吗?


目前主流的“双师课堂”,是由远程的授课教师通过大屏幕对线下教室的学生实现直播授课,同时线下班有一位辅导老师在班内负责维护课堂秩序、答疑、布置作业等工作,因为有两名教师同时进行,所以称为“双师课堂”。然而有许多人理解双师就是“大屏直播”,这一点就存在非常大的误区。


教学效果的本质是教学资源等对学生大脑产生的影响决定的。直播作为一种新形式,就能使学生的大脑产生“美妙的化学反应”,从而让学生“醍醐灌顶”吗?!


有人说直播时代的到来,淘汰了录播。其实直播还是录播,决不是决定教学效果的关键!关键是是否有更好的教学方法和内容对学生产生了真正的影响。比如说,《战狼II》是录播的,但是仍然不妨碍它成为斩获50亿票房、成为我国电影的佼佼者。


在线教育平台开发中,内容决定本质,而不是形式决定本质。大屏直播双师是一种形式,用录播课堂教学,也可以认为是一种双师,因此双师不一定就是大屏直播,用高质量的课程资源,对学生的学习产生影响,也一种双师形式。

2、使用双师课堂,老师和校长真的能一劳永逸吗?


双师课堂能够使教师同时给多个班级上课,大大提升了师资的利用率。但是业界通行的规律是1:16.5左右的师生比是更佳比例,使得教师能够给每个学生提供平等的互动教学机会。


大班双师教学场景下,一个教师给几百甚至上千学生上课,又能如何保证良好的师生互动呢?在远程情况下,远程教师不可能对本地学生的教学内容、进度和掌握程度,给予个性化的教学设计,而这些需要线下教师的参与,本地老师对课堂教学的作用也不容小觑!


在线教育平台开发的效果也不单单是由系统所决定的,还由内容所决定,良好的教学内容依然决定了教学效果的好坏,而不是由直播或者录播来决定的,所以在开发的过程中不要顾此失彼。